武漢傳媒學(xué)院被師生們簡(jiǎn)稱為“武傳”，“傳”和“船”同音，學(xué)生們就將學(xué)校比喻成一艘船，將自己比喻成船員。按照這樣類比，全校教職工就像是組成這艘大船的所有零部件，每個(gè)人站在屬于自己的位置，發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，讓武傳這艘大船載著全校學(xué)生在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪、一往無前?！傲悴考庇写笥行　⒂卸嘤猩?，但哪怕只是一顆螺絲釘，也是保證大船能夠穩(wěn)步前行、抵御風(fēng)浪的不可或缺的微小力量。物業(yè)科維修隊(duì)的師傅們就是“武船”上必不可少的“螺絲釘”，今天我們來認(rèn)識(shí)其中的兩位。

徐才清：“打這份工，就要把事情做好”

每天早上8：20，維修隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)徐才清都會(huì)和隊(duì)員們開例會(huì)，布置一天的工作安排。巡查電房泵房、監(jiān)控水表、派發(fā)維修任務(wù)，一天的活兒安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。例會(huì)結(jié)束后，徐才清也沒閑著，每項(xiàng)工作都帶著隊(duì)員一起干。

徐才清介紹說，他2008年來到武傳，成為物業(yè)科維修隊(duì)的一員，因?yàn)樵?jīng)從事電工工作，持有高級(jí)電工證和特殊工種操作證，來到學(xué)校后主要負(fù)責(zé)水電維修。那時(shí)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完善，校園內(nèi)的路燈、宿舍樓的電閘經(jīng)常出問題，專業(yè)技能熟練的徐才清就時(shí)常出現(xiàn)在各個(gè)維修現(xiàn)場(chǎng)?！斑@個(gè)電是很危險(xiǎn)的，看不見摸不著的。只要高壓跳閘了，沒電了，我立馬就到學(xué)校了?！?/p>

讓徐才清印象最深刻的一次“救急”也是因?yàn)楦邏壕€跳閘，線路燒壞了，學(xué)校請(qǐng)了供電局工作人員前來維修。為了不影響全校師生用電，徐才清一直守在學(xué)校幫忙?！拔乙恢痹谶@守到凌晨?jī)?、三點(diǎn)鐘，他們把電維修好了，我給學(xué)校全部送電。既然來這打這份工，就要盡心盡責(zé)把這個(gè)事情做好。”

維修隊(duì)的主要職責(zé)是修理維護(hù)學(xué)校的水、電、木方面的問題，隨著在學(xué)校工作年限的增加，徐才清逐漸從專業(yè)電工成長(zhǎng)為多面手，學(xué)會(huì)了解決水、木問題的本領(lǐng)。2016年，學(xué)校有幾棟宿舍樓出現(xiàn)水壓不穩(wěn)、供水不足的情況，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)是地下管網(wǎng)漏水了，在接下來的一、兩個(gè)月里，徐才清和同事們?nèi)找古挪?，每天忙到凌晨三、四點(diǎn)鐘，逐個(gè)揭開井蓋，查探地下一千多米長(zhǎng)的管道，終于發(fā)現(xiàn)漏水點(diǎn)，解決了漏水問題。木工活兒也同樣不在話下。每年九月開學(xué)之前，徐才清都要和同事們一起檢查全校所有樓棟的門窗，遇到問題及時(shí)修理解決，確保教職工和學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期里順利使用。

從2018年暑期開始，學(xué)校對(duì)所有教學(xué)樓和宿舍樓進(jìn)行了翻新改造和基建升級(jí)，此后，水、電、木的相關(guān)報(bào)修量有所減少，維修隊(duì)從此前的12人減少到如今的6人，徐才清也從工勤人員升職為行管人員。成為隊(duì)長(zhǎng)的徐才清日常工作主要是任務(wù)分配和巡查管理，以往需要隨叫隨到的維修工作本可以分給其他同事，但在維修一線干了十幾年的徐才清選擇繼續(xù)堅(jiān)持，用他自己的話說，“不管是居民區(qū)還是我們學(xué)校，水電很重要，我是很負(fù)責(zé)地到這來的，自覺的來做?！?/p>

物業(yè)科科長(zhǎng)李文斌對(duì)徐才清的工作狀態(tài)十分熟悉：有時(shí)候其他師傅在維修中遇到了疑難雜癥，往往都會(huì)喊徐師傅來幫忙解決；“他一直以來基本上24小時(shí)隨喊隨到，很多學(xué)生和老師都有他的電話，直接打電話喊他過來進(jìn)行維修，他都是非常熱心地來處理?！?/p>

徐才清常年在維修一線的默默付出，不僅給師生帶來了便利，也給學(xué)校帶來了實(shí)實(shí)在在的好處。李文斌很感慨：“徐師傅做事情有責(zé)任心，業(yè)務(wù)能力過硬，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。這么多年，一直對(duì)我校的電力及供水設(shè)施設(shè)備進(jìn)行著精心呵護(hù)，從而沒出現(xiàn)過大的事故，保障全校水電正常穩(wěn)定供應(yīng)。”

今年6月份，在學(xué)校工作了整整16年的徐才清就要退休了，最近這幾個(gè)月，除了守好崗位，他還在跟即將接替隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)的同事進(jìn)行工作交接。他也坦言，在學(xué)校這么多年，很少有時(shí)間出去玩，退休以后打算出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看大千世界。

舒金元：“將心比心，我就是把他們當(dāng)成自己的孩子來看待”

和已經(jīng)在武傳工作16年的徐才清相比，維修隊(duì)隊(duì)員舒金元來到學(xué)校工作剛滿一年。即便時(shí)間不長(zhǎng)，聊起在維修一線的工作，舒金元很自然地打開了話匣子。他介紹說，在學(xué)校他主要干木工的活兒，例如修理門窗、窗簾、鎖這一類，其中修得最多的就是門鎖?！澳袑嫷膯栴}比較多，因?yàn)槟猩鄬?duì)女生來說，關(guān)門的時(shí)候力量太重了，沖擊力太大就把鎖給帶壞了。在開門過程中，要用專用工具或者自己的一些技巧，才能把這個(gè)鎖打開?！?/p>

說到修鎖技術(shù)，舒金元很是自信，因?yàn)檫@雙修鎖的手，曾經(jīng)修理過坦克。曾在部隊(duì)服役六年的舒金元，那時(shí)就是負(fù)責(zé)坦克裝甲車的修理。后來轉(zhuǎn)業(yè)進(jìn)了工廠從事電焊工作，技術(shù)好又肯吃苦，跟著廠子到非洲、東南亞等國(guó)家從事援建工程建設(shè)。

無論去過多少個(gè)國(guó)家，從事過多少種不同的工作，舒金元的身上始終保留著軍人底色——隨身攜帶軍人優(yōu)待證、退伍證、施工證、護(hù)照。

當(dāng)兵時(shí)候的制服還保存得完好如新，戰(zhàn)友聚會(huì)或重要日子都會(huì)拿出來穿，就連平時(shí)也喜歡穿著軍綠色的衣服。

在學(xué)校，舒金元的電話公布在了每棟寢室樓，幾乎每周都有兩、三次會(huì)在夜里11點(diǎn)后接到學(xué)生的報(bào)修電話。雖然會(huì)影響休息，但舒金元從不推辭?！澳闶歉蛇@個(gè)服務(wù)工作啊，我在部隊(duì)也是這樣的，叫你你就得去。”

舒金元很喜歡和學(xué)生打交道，除了隨叫隨到，每次修理完，他都會(huì)主動(dòng)問學(xué)生還有沒有需要幫忙的地方，如果有就一并解決了。修完以后，他還會(huì)叮囑學(xué)生注意使用事項(xiàng)。舒金元覺得，學(xué)生就像樹苗一樣，剛剛成氣候，還沒成熟，“將心比心，我就是把他們當(dāng)成自己的孩子來看待，他們很多都不懂，有的東西還是要教給他們?！?/p>

跟學(xué)生接觸得多了，維修隊(duì)的師傅們?cè)趯W(xué)生心中留下了很好的印象。去年，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了維修隊(duì)，以“武傳維修隊(duì)”為主題，跟拍記錄下了包括舒金元在內(nèi)的維修師傅們的工作日常。雖然只是一次視頻作業(yè)，但通過這次拍攝，讓更多師生認(rèn)識(shí)到了這些為學(xué)校有序運(yùn)轉(zhuǎn)保駕護(hù)航的維修師傅，作業(yè)最終獲得了班級(jí)最高評(píng)分。

工作之余，舒金元是個(gè)閑不住的人，喜歡鍛煉身體的他時(shí)常出現(xiàn)在學(xué)?；@球場(chǎng)上。雖然才來學(xué)校工作一年，舒金元給物業(yè)科科長(zhǎng)李文斌留下了深刻印象：“舒師傅非常不錯(cuò)，就是把學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子一樣好，同理心特別好，狀態(tài)也好，比較活躍，比較樂觀，對(duì)于生活很正能量?！睂?duì)于未來，舒金元說，自己雖然不年輕了，但只要學(xué)校有需要，他會(huì)繼續(xù)干下去。

徐才清和舒金元兩位師傅都是不善言辭的人，但一旦聊起平時(shí)的工作，立刻變得滔滔不絕，他們用最樸素簡(jiǎn)單的語言，述說著自己在這個(gè)學(xué)校的種種過往。從他們的視角，我們看到了物業(yè)科維修隊(duì)成員眼中武漢傳媒學(xué)院曾經(jīng)的樣子，更從他們的描述中，看到了學(xué)校歷經(jīng)多年發(fā)展日新月異的現(xiàn)在。要想推動(dòng)武傳這艘“大船”走向更美好的未來，離不開“船長(zhǎng)”，離不開“舵手”，離不開“船員”，更離不開大船上每個(gè)“零部件”的踔厲奮發(fā)、勇往直前。微光雖弱，聚成一束，就能照亮前行的方向。

（文章來源：武漢傳媒學(xué)院公眾號(hào)）