武傳新聞網(wǎng)訊（文/記者 王文琪 通訊員 楊鈺婷 圖/攝影見習(xí)記者 朱興）3月25-27日，臺灣傳播管理研究會理事長楊志弘，應(yīng)邀在我校開展了三天的講學(xué)活動。

3月25日下午，楊志弘教授在行政樓209會議室，與文化管理學(xué)院教師，以及2018年新聞傳播與播音主持高級研修班學(xué)員（甘肅）就文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方式等方面展開學(xué)術(shù)交流。

楊志弘教授對與文化深度關(guān)聯(lián)的“文創(chuàng)”進(jìn)行剖析。他指出，從字面意思拆開來看，“文創(chuàng)”即文化加創(chuàng)意，文化講究傳承，存在于歷史、傳統(tǒng)、信仰中。而創(chuàng)意往往表現(xiàn)于商品或理念的創(chuàng)新，重在強(qiáng)調(diào)品牌。楊志弘教授通過“功夫熊貓”的案例，進(jìn)一步闡釋高附加值在文創(chuàng)里體現(xiàn)出重要價值?！皝碜灾袊鴤鹘y(tǒng)文化的功夫和國寶熊貓，被好萊塢拍成電影《功夫熊貓》，票房和口碑均獲得驚人的成績?！睏钪竞胝f。

楊志弘教授指出，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)在正在不斷地壓縮成本，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)則反之，而是不斷地增加投入，高附加值在其中便體現(xiàn)地淋漓盡致。他強(qiáng)調(diào)，打造好的品牌，傳遞先進(jìn)的理念，市場反應(yīng)在此時也顯得相當(dāng)配合，消費(fèi)者也會心甘情愿為高價買單。

3月25日晚，楊志弘教授在我校圓形報告廳，面向文化管理學(xué)院師生開展了《文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)》主題講座。

楊志弘教授認(rèn)為創(chuàng)意來源人“好逸惡勞”的本性，他通過畜牧社會到訊息社會的科技變化，指出人類為追求更美好的生活，創(chuàng)造許多物質(zhì)和精神層面的產(chǎn)品，而這所有產(chǎn)品創(chuàng)意的源頭正是人“好逸惡勞”的本性。楊志弘教授強(qiáng)調(diào)，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開人自身的需求，不僅是物質(zhì)層面，還有精神層面。

“圈子經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義是產(chǎn)業(yè)聚落，是文化技術(shù)的創(chuàng)意核心”。談及文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，楊志弘教授介紹了文創(chuàng)圈的概念。他指出，由文創(chuàng)圈產(chǎn)生文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)覆蓋新聞、出版、電視、廣告……楊志弘認(rèn)為，行業(yè)間是相互包容而共生的整體，他們可以在相互流動的經(jīng)濟(jì)體系內(nèi)運(yùn)作，激發(fā)創(chuàng)意推動合作。

“人才是創(chuàng)業(yè)的主角?！睏钪竞虢淌趶?qiáng)調(diào)，懂得做事不是人才，知道自己想成為什么樣的人、會做某件事才是人才。隨后，他用自己幼時和長大后學(xué)寫毛筆字的經(jīng)歷，告訴觀眾人才的培養(yǎng)主要經(jīng)過被教育階段和主動學(xué)習(xí)階段，同時也勸誡在座的學(xué)生盡早找到自己的目標(biāo)，想清楚要做哪一種人。

此外，楊志弘教授于3月26日晚在我校圓形報告廳，面向全校師生開展了《挑戰(zhàn)不可能的可能：傳媒產(chǎn)業(yè)的困境與變革》主題講座。

據(jù)了解，楊志弘現(xiàn)為臺灣傳播管理研究協(xié)會理事長，在大陸擔(dān)任北京大學(xué)、湖南大學(xué)、中國傳媒大學(xué)等新聞傳播學(xué)院客座教授，長期往返兩岸，從事教育及科研，積極推動兩岸文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展及青年交流活動。