武傳新聞網(wǎng)訊（文/見習(xí)記者 陳章 許夢嬌 圖/攝影見習(xí)記者 劉燁璘 王子旻）11月9日下午，我校邀請(qǐng)武漢輕工大學(xué)曾萬勇副教授和江漢大學(xué)文理學(xué)院鄭小冬副教授，在圓形報(bào)告廳舉辦“移動(dòng)混合形式教學(xué)說課”和“情境模擬、案例教學(xué)展示”兩個(gè)主題講座。

講座上，曾萬勇老師用狄更斯名言“這是一個(gè)好的不能再好的時(shí)代，也是一個(gè)糟的不能再糟的時(shí)代”引出話題，隨后以手機(jī)應(yīng)用“超星學(xué)習(xí)通”的功能為例，介紹采用手機(jī)進(jìn)行教學(xué)，增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，將講授式課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生參與式學(xué)習(xí)。他指出，移動(dòng)混合形式教學(xué)，能減少減老師課堂重復(fù)講授，提高知識(shí)傳遞效率，也讓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間更靈活，更扎實(shí)地掌握知識(shí)。

隨后，鄭小冬老師采用現(xiàn)場模擬的方法，讓她的學(xué)生扮演來訪者和心理咨詢師。表演結(jié)束后，鄭小冬老師對(duì)學(xué)生們?cè)诒硌葸^程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。“課堂教學(xué)中可以舉一反三，將模擬教學(xué)方法運(yùn)用到其他專業(yè)教學(xué)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與課堂教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生們更好地掌握課堂知識(shí)?！编嵭《f。

我校音樂系教師沈潔說：“曾萬勇老師的‘移動(dòng)混合形式教學(xué)說課’非常適用于各專業(yè)教師的理論課教學(xué)，這種教學(xué)方式可以大大提高教學(xué)效率，使理論課教學(xué)更能吸引學(xué)生的興趣。鄭小冬老師的‘情境模擬教學(xué)’更加適用于例如舞蹈、表演、播音等更加注重現(xiàn)場教學(xué)的以實(shí)踐課內(nèi)容為主的課程。這兩種教學(xué)方式各有千秋，今后的教學(xué)中我都會(huì)去借鑒?！?