新聞與媒體中心網(wǎng)訊（文/記者 彭于芯 陳櫟依 圖/攝影記者 黃世貴 林子涵 朱錦鵬 編輯/徐佳儀）2024年9月27日下午2時，國家一級導演巴特爾老師蒞臨我校武漢校區(qū)圓形報告廳，開展了一場以“視聽敘事的力量”為主題的大師講座。此次活動由我校電影與電視學院導演系劉菲老師主持，參與此次講座的嘉賓有武漢傳媒學院校長王瀚東教授及電影與電視學院的教師代表。本次講座主要分為頒發(fā)證書、主題講座、自由提問三個環(huán)節(jié)。

巴特爾老師是國家一級導演，自1975年從藝以來，在影視行業(yè)深耕37年，創(chuàng)作了近千部集電視劇，并多次獲得國家級大獎。巴特爾導演還曾獲得國務院專家津貼、中國百佳“普藝雙育”電視藝術工作者稱號、第十六屆全國電視劇“飛天獎”優(yōu)秀導演獎等榮譽。

活動伊始，王瀚東校長代表我校向巴特爾導演頒發(fā)客座教授證書，并合影留念。

隨后，巴特爾導演與在場師生分享了自己的創(chuàng)作心得和作品拍攝背后的故事，共同探討了視聽敘事的力量。他表示：“技術與藝術之間存在著本質的區(qū)別，技術可以通過學習來掌握，但藝術修養(yǎng)則源于個人的生活積累和內(nèi)在鉆研。藝術修養(yǎng)是技術靈活運用的前提?！睘榱俗尨蠹腋玫睦斫?，巴特爾導演以典型的文學作品為例，又通過張藝謀導演的作品去展現(xiàn)如何運用視覺元素和敘事手法來強化影視作品的表現(xiàn)力。對于文學和影視作品的關系，巴特爾導演分享道：“我非常鼓勵大家在創(chuàng)作時，要敢于放棄那些不適合視聽表達的題材，積極尋找能夠通過視覺和聽覺元素有效傳達的敘事方式?！?/p>

在自由提問環(huán)節(jié)，導演系瞿文妍老師提出了關于學生對現(xiàn)實主義題材具有濃厚的興趣，但在創(chuàng)作過程中經(jīng)常感到迷茫的問題。對此，巴特爾導演回答道：“學生在創(chuàng)作過程中不必追求一個明確的結局，而是應該采用開放式結局，來鼓勵觀眾自行探索和思考。在處理復雜的社會問題時，作品不應該提供一個確定的答案，而要呈現(xiàn)多種可能性，讓觀眾自行思考?！?/p>

活動結束后，關于此次講座對學生有哪些啟發(fā)和影響的問題，劉菲老師回答道：“首先，巴特爾導演創(chuàng)作經(jīng)驗豐富，本次講座對學生的實踐、拍攝都有著指導意義。同學們可以根據(jù)實際創(chuàng)作需求，聽取巴特爾導演的一些選角、如何構建好的劇作氛圍、拍攝主題的選擇等經(jīng)驗和心得；其次，巴特爾導演分享的具體實例也能夠讓同學們更了解真實的拍攝現(xiàn)場，通過這些小故事的講述拉近了大家與巴特爾導演的距離，也讓大家對今后的實際創(chuàng)作有了更深刻的了解?！?/p>

針對此次講座有何收獲的問題，來自戲劇影視表演Z2301班的陳雅琪分享道：“通過巴特爾導演的講座讓我領悟到在藝術創(chuàng)作中追求真實、審美、道德、技術融合、真誠交流和敘事的重要性。這些原則不僅提升了我對影視作品的理解，也啟發(fā)我在個人成長和日常生活中，如何運用敘事的力量來建立更深層次的聯(lián)系和理解。”

至此，巴特爾導演關于“視聽敘事的力量”為主題的講座順利結束。