（通訊員 張燕明 李玉林 王雪 攝影 張婕 華震東）為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)標(biāo)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等文件精神，2024年8月4日至9日，武漢傳媒學(xué)院馬克思主義學(xué)院在張燕明院長(zhǎng)、李玉林書(shū)記的帶領(lǐng)下，開(kāi)展思想政治理論課教師暑期實(shí)踐研修，幫助思政課教師提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，持續(xù)推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新。本次研修是武漢傳媒學(xué)院聯(lián)合文華學(xué)院在全國(guó)高校思政課教師研修基地（青海大學(xué)）共同舉辦，武漢傳媒學(xué)院馬克思主義學(xué)院有28名教師參加培訓(xùn)。

8月5日上午，青海大學(xué)武傳鵬教授以《習(xí)近平生態(tài)文明思想在青海的理論與實(shí)踐》為主題進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)告。武傳鵬教授在報(bào)告中深入淺出地闡述了習(xí)近平生態(tài)文明思想理念，并結(jié)合青海獨(dú)特的地理、文化和生態(tài)環(huán)境，詳細(xì)分析了這一思想在地方層面的具體實(shí)踐與成效。他強(qiáng)調(diào)，生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)，必須堅(jiān)定不移地走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。為了提升高校思政課教師開(kāi)展案例教學(xué)的能力和水平，進(jìn)一步推動(dòng)高校思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，當(dāng)天下午，青海大學(xué)楊瑩教授為全體學(xué)員開(kāi)展《MBA案例教學(xué)授課指導(dǎo)》專(zhuān)題報(bào)告。楊瑩教授分別從為什么要重視全案例教學(xué)、案例教學(xué)的選題、開(kāi)發(fā)與編寫(xiě)等方面展開(kāi)，讓教師們對(duì)案例教學(xué)的課程模式、選題、開(kāi)發(fā)、編寫(xiě)、方式創(chuàng)新等內(nèi)容都有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。

8月6日，教師們來(lái)到青海省海北藏族自治州，參觀了青海湖生態(tài)博物館、青海省原子城國(guó)家級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地紀(jì)念館、青海湖的守護(hù)山同寶山紅色研學(xué)基地，體驗(yàn)了集生態(tài)教育、紅色文化、自然風(fēng)光于一體的多元化實(shí)踐教學(xué)。教師們首先來(lái)到了青海湖生態(tài)博物館，博物館設(shè)有五個(gè)展廳，通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段，生動(dòng)展現(xiàn)了青海湖絕美的自然風(fēng)光、重要的生態(tài)價(jià)值和深厚的文化底蘊(yùn)，讓教師們?cè)趨⒂^過(guò)程中深刻感受到青海湖作為“中國(guó)最美的湖泊”的獨(dú)特魅力，進(jìn)一步領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記提出的“綠水青山就是金山銀山”的理念。隨后，教師們前往青海省原子城國(guó)家級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地紀(jì)念館。通過(guò)參觀紀(jì)念館內(nèi)的珍貴文物、歷史照片和模擬場(chǎng)景，教師們深刻感受到了我國(guó)老一輩科學(xué)家在極其艱苦的條件下，自力更生、艱苦奮斗，成功研制出“兩彈一星”的輝煌歷程，這不僅是一次愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮，更是對(duì)教師們心靈的一次觸動(dòng)，激發(fā)了他們傳承紅色基因、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的責(zé)任感和使命感。最后，教師們登上了青海湖的守護(hù)山——同寶山，探訪(fǎng)了這里的紅色研學(xué)基地。在這里，教師們不僅領(lǐng)略了壯麗的自然風(fēng)光，還通過(guò)聆聽(tīng)紅色故事的方式，深入了解青海地區(qū)在革命歷史中的重要作用和貢獻(xiàn)，為今后在教學(xué)中融入紅色文化元素提供了有力的支持。

8月7日，教師們依次參觀了湟源縣小高陵紅色教育基地、青海湖裸鯉救護(hù)中心和青海省博物館。在小高陵紅色教育基地，教師們沿著歷史的軌跡，重溫了那段艱苦奮斗的歲月，在展覽館內(nèi)，通過(guò)詳實(shí)的史料和生動(dòng)的展覽，教師們被老一輩革命者和當(dāng)?shù)厝罕姴磺粨稀⒂掠陂_(kāi)拓的精神打動(dòng)，深刻感受到小高陵人民敢為人先、實(shí)干善成的奮斗精神，進(jìn)一步堅(jiān)定了教育報(bào)國(guó)的初心和使命。下午，教師們參觀了青海湖裸鯉救護(hù)中心，詳細(xì)了解青海湖裸鯉的生物學(xué)特性、保護(hù)現(xiàn)狀及科研進(jìn)展，通過(guò)實(shí)地考察，教師們不僅增強(qiáng)了生態(tài)保護(hù)意識(shí)，還深刻體會(huì)到了科學(xué)研究在生態(tài)保護(hù)中的重要作用?；顒?dòng)的最后一站是青海省博物館，這座具有現(xiàn)代化功能的大型綜合博物館，通過(guò)精美的文物展示、生動(dòng)的場(chǎng)景復(fù)原和豐富的圖文資料，向公眾全面展示了青海從古至今的輝煌歷程和獨(dú)特風(fēng)貌，這些展覽不僅讓教師們領(lǐng)略了青海的悠久歷史和燦爛文化，還激發(fā)了他們對(duì)自然與人文的深刻思考。

此次青海暑期研學(xué)活動(dòng)不僅是一次知識(shí)的盛宴，更是一次心靈的洗禮。通過(guò)實(shí)地考察與學(xué)習(xí)，教師們不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、拓寬了視野，更在內(nèi)心深處播下了更加愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、熱愛(ài)自然的種子。張燕明院長(zhǎng)也向參加研修的教師提出了新的要求“希望各位教師把此次研學(xué)的收獲轉(zhuǎn)化為教學(xué)動(dòng)力，在今后的工作中不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，努力培養(yǎng)更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人”。老師們也紛紛表示返校后將把此次研學(xué)活動(dòng)的所見(jiàn)所聞、所思所感與更多師生分享，共同為傳承紅色基因、共筑綠色夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的一份力量。