各教學(xué)單位:
為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教育管理信息化工作的通知》等文件精神,落實(shí)教育部高等教育司2022年工作要點(diǎn)“深化高校課程思政建設(shè)”“推動(dòng)高等教育課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革”“全面推進(jìn)高等教育教學(xué)數(shù)字化”,進(jìn)一步提升高校骨干教師教學(xué)品質(zhì),提升高校骨干教師的教學(xué)綜合能力,黨委教師工作部(教師發(fā)展中心)購(gòu)買(mǎi)北京卓越國(guó)培教育科技發(fā)展中心《高校骨干教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)綜合能力與教學(xué)品質(zhì)提升在線(xiàn)研修營(yíng)》課程,組織部分教師學(xué)習(xí),現(xiàn)通知如下:
一、培訓(xùn)對(duì)象
各教學(xué)單位推薦來(lái)校滿(mǎn)3年以上骨干教師參加《高校骨干教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)綜合能力與教學(xué)品質(zhì)提升在線(xiàn)研修營(yíng)》,具體名額分配見(jiàn)附表。
二、課程課表參考
序號(hào)類(lèi)別
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日期與時(shí)間
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擬定主題
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專(zhuān)家
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1 教學(xué)創(chuàng)新
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3月26日9:00-11:00
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推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新,產(chǎn)出教學(xué)成果
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李貴安
陜西師范大學(xué)
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2 教學(xué)活動(dòng)
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3月26日14:00-16:00
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以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
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李篤峰
西安歐亞學(xué)院
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3 小組學(xué)習(xí)
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3月27日9:00-11:00
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合作學(xué)習(xí)策略與在線(xiàn)小組學(xué)習(xí)組織
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周付安
北京工商大學(xué)
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4 教學(xué)設(shè)計(jì)
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3月28日19:30-21:30
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一門(mén)課與一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)
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李駿揚(yáng)
東南大學(xué)
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5 教學(xué)大綱
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3月30日19:30-21:30
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教學(xué)大綱編寫(xiě)與應(yīng)用
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賀利堅(jiān)
煙臺(tái)大學(xué)
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6 混合式教學(xué)
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4月1日19:30-21:30
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混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
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何聚厚
陜西師范大學(xué)
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7 課程思政
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4月6日9:00-11:00
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課程思政與教學(xué)內(nèi)容深度融合的設(shè)計(jì)與實(shí)施
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張黎聲
上海中醫(yī)藥大學(xué)
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8 教學(xué)幻燈片
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4月8日14:00-16:30
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玩轉(zhuǎn)課堂教學(xué)PPT
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賴(lài)國(guó)雄
華南師范大學(xué)
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9 信息技術(shù)
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4月10日9:00-11:00
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信息技術(shù)賦能課堂教學(xué)活動(dòng)
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焦建利
華南師范大學(xué)
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10 教學(xué)評(píng)價(jià)
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4月10日14:00-16:00
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以支持學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)評(píng)價(jià)
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張曉軍
西交利物浦大學(xué)
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11 一流課程
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4月12日19:30-21:30
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第二批國(guó)家一流課程申報(bào)經(jīng)驗(yàn)分享
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余建波
上海交通大學(xué)
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三、培訓(xùn)要求
1.各教學(xué)單位按分配名額,于2022年3月25日15:00前報(bào)送骨干教師教師名單;于4月30日前提交參訓(xùn)教師在單位內(nèi)對(duì)其余未參加培訓(xùn)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)計(jì)劃,含培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式、內(nèi)容安排等。二次培訓(xùn)需由教學(xué)單位提供相關(guān)考勤、照片等培訓(xùn)檔案。
2.培訓(xùn)結(jié)束后,各教學(xué)單位收集參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)的學(xué)時(shí)證明,培訓(xùn)參訓(xùn)情況將納入教學(xué)單位年度考核。
3.教學(xué)質(zhì)量管理處做好參訓(xùn)教師培訓(xùn)后授課情況的進(jìn)一步跟蹤督導(dǎo),了解教師培訓(xùn)后在實(shí)際課堂教學(xué)中的應(yīng)用、改進(jìn)和提高情況。