“聽”“診”結(jié)合 助推在線課堂教學

——記電影與電視學院線上教學診斷活動

“這是我聽過的最生動有趣地一堂課，金老師你準備的教學資源結(jié)合當前疫情和專業(yè)最新動態(tài)，很能抓住學生，同時，為了營造良好的學習氛圍，你充分運用BTC技能用心設(shè)計每個環(huán)節(jié)，整個課堂有序有趣，每個知識點有導入有總結(jié)，整個課程流程清晰。對VR的應用，你舉例啟發(fā)后，如果能讓學生開展頭腦風暴，更有益于創(chuàng)意思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在最后總結(jié)環(huán)節(jié)，如果能再增加一點學生在情感態(tài)度目標上的互動體驗，教學效果會更佳?！毙ｉL助理、人事處(教師發(fā)展中心)處長姚曉菊在網(wǎng)上點評時說，這是3月20日電影與電視學院開展的線上教學診斷活動中的一幕。

自疫情期間開展網(wǎng)上教學以來，電影與電視學院按照學?！巴Ｕn不停教，停課不停學”的精神和“線上課堂教學評價標準”的要求，在動員做好全院線上教學集中備課的同時，自開課初就實行了集中聽課評課制度，要求管理干部加入在線課堂聽課，并組織在線研討。劉萍副院長以身垂范，力爭進入每位教師課堂，迄今已聽課近50次，幾乎覆蓋全院所有教師的課堂。在參加完學校3月14號舉辦的網(wǎng)上公開課活動后，劉萍院長積極邀請學校校領(lǐng)導、教務處、教學督導與評估中心、教師發(fā)展中心等部門負責人，到電影與電視學院聽課，并針對性地選擇理論課、軟件操作課和實操課等三類課程的代表課程，開展網(wǎng)上診斷活動，觀摩具有典型性代表性的課堂，共同“把脈問診”、共同“探討良方”，幫助教師不斷完善教學設(shè)計，打造“最有魅力”在線課堂。一周以來，由教務處、教學督導與評估中心、教師發(fā)展中心和電影與電視學院管理干部組成的專家組已完成了金琛、謝祎、孔維偉等多位教師的教學診斷。

雖然完成一門課程的全程聽課和實時診斷需要大半天的時間，但專家和老師們普遍反映收獲很大?！案魑粚＜覍ξ业娜轿恢笇В屛颐靼琢俗约航虒W中存在的不足，覺得很有意義和價值，希望學校多開展此類教學診斷活動，個人感覺受益頗多?！苯痂±蠋熢诼犕陮＜医M診斷意見后表達了肺腑之言。