初見張曉磊，她染著一頭蜜茶色的長發(fā)，眼睛大大的，笑的時候會露出兩個酒窩。

2008年8月，她跨越2000多公里從吉林來到武漢謀職，次月在我校開始教授大學(xué)一年級的英語課程，“在教師生涯的第十年獲得十佳教師，真是一份意外的禮物?！彼f。

“我還記得剛?cè)肼毜臅r候是9月份，武漢的平均溫度比吉林高5-10攝氏度，每天上課簡直汗如雨下，經(jīng)常下課照鏡子發(fā)現(xiàn)臉上都是擦汗的紙巾碎屑，再加上一周22節(jié)課，整個人都不好了，老毛病偏頭疼經(jīng)常發(fā)作。”張曉磊說，但現(xiàn)在對于十年教齡的她，這些工作量都可以游刃有余。在完成固定的教學(xué)量的基礎(chǔ)上，張曉磊面對不同專業(yè)的學(xué)生，還有不同的“妙招”。

英語專業(yè)學(xué)生的課堂中，張曉磊堅持全英文教學(xué)，在幫學(xué)生打?qū)嵚?、說、讀能力的同時，也會在課堂上組織活動發(fā)揮學(xué)生們的能動性。剛?cè)肼毑痪?，她就在課堂上策劃了校園版的《百家講壇》，讓學(xué)生們將英語演講與歷史、戲劇相結(jié)合，這樣在練習(xí)口語的同時，他們也能感受中國歷史文化的魅力。除此之外，課堂上的“free talk”時間，被學(xué)生們稱為“英文版故事會”。張曉磊會用英語和大家分享自己家鄉(xiāng)和求學(xué)的故事，同學(xué)們也愿意和她討論好事、壞事、煩心事。教學(xué)中，相較于站在講臺上侃侃而談，她更喜歡站在學(xué)生中間，和大家近距離的交流，偶爾看見有的同學(xué)跑神，一句“眼神飄忽看來是在深入思考問題？”也常常讓跑神的同學(xué)羞紅了臉重新投入到課堂的學(xué)習(xí)中。

“既有東北姑娘的高挑、幽默，又有南方姑娘一樣的溫柔。張老師在我們眼中就是一位知心大姐姐?！?017級英語專業(yè)的學(xué)生景東傲說。

今年張曉磊一共帶了播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、動畫、音樂，四個藝術(shù)專業(yè)的英語課程。在他們的課堂上，張曉磊改變教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，將枯燥的單詞語法和同學(xué)們所在專業(yè)的專業(yè)名詞相結(jié)合。比如說：廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生每天都在使用Pr、Ps之類的英文名軟件，扛著“長槍大炮”，她會教他們那些軟件的英文全稱、設(shè)備的英文說法；播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生注重發(fā)音、演講，她讓學(xué)生們將新聞稿件用英語翻譯，再朗讀，錄成音頻上交?！斑@樣有側(cè)重性的教學(xué)讓學(xué)生真正貼近專業(yè)知識，學(xué)的內(nèi)容很實用，學(xué)生們也可以在生活中不斷鞏固?！彼f。

課上的張曉磊是同學(xué)們眼中英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口語清晰的老師，課后她卻搖身一變，變成了學(xué)生的“學(xué)生”?！拔覠釔厶魬?zhàn)，對藝術(shù)也有很大的興趣?！彼龝虿ヒ襞c主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生請教丹田發(fā)音方式，向表演專業(yè)的學(xué)生請教戲劇表演方法……去年“秋?造”藝術(shù)節(jié)中，張曉磊還擔(dān)任話劇《家》中的梅小姐一角。她希望通過自己的嘗試，能夠帶動更多的非藝術(shù)專業(yè)同學(xué)參與其中。

生活中張曉磊與學(xué)生打成了一片。去年5月20日，張曉磊為2015級英語專業(yè)的學(xué)生策劃了一次“520轟趴”。聚會的地方雖然不遠(yuǎn)，整個班還是拼了七八輛車?！懊枯v車?yán)飶埨蠋煻家送瑢W(xué)的手機號碼，去的時候逐一打電話確認(rèn)全部抵達(dá)，凌晨一點聚會結(jié)束后，她又挨個打電話確認(rèn)我們是否安全返校，事后我們都調(diào)侃她，說她從知心姐姐變成了老媽子了?！?015級英語專業(yè)的班長羅園媛說道。

張曉磊用自己的專業(yè)能力和個人魅力贏得了同學(xué)們的喜愛。畢業(yè)生找工作時候會因為用到她教給自己的面試技巧發(fā)消息感謝她，在校生得知她有頭疼的老毛病，特地從老家給她帶來治頭疼的偏方……這十年，張曉磊慢慢地把武漢的“熱情”，轉(zhuǎn)化成對學(xué)生的“關(guān)愛”。

她說：“從教十年，自己在課堂上講過的話，哪怕只有一句話能被學(xué)生記住或能讓他們受用于生活，這就是我最大的滿足。”（記者 曹浩 見習(xí)記者 汪婧）